Projeto de Leitura na Semana Concelhia da Ciência e Tecnologia

Na Semana Concelhia da Ciência e Tecnologia, as crianças do Pré escolar realizaram a atividade experimental "Como se formam as cores", a partir da exploração do livro "O Monstro das Cores", de Anna Llenas.

Exploração do "Livro dos Medos" - Sala 1 do JI de Alvelos

"Depois de sabermos a história do livro dos medos, cada um de nós desenhou o seu medo. Fizemos uma caixa, onde os colocamos: Bicho, Bichão Bicho-Papão e Bichos de toda a Nação...Sai daqui. Que anda lume atrás de ti!"

Meninos da Sala 1 do JI de Alvelos

Treino da consciência fonológica

O trabalho desenvolvido no pré-escolar tem incidido, sobretudo, no treino da discriminação auditiva e no treino da consciência fonológica. As crianças têm realizado diversos jogos (“O ouvido atento”, “Sons da natureza e sons da fala”, “Como se fazem os sons?”…) e exercícios (“Em busca da palavra…”, “Partir as palavras…”, lengalengas, trava-línguas…) para que, progressivamente, consigam identificar e manipular as unidades fonológicas, num contínuo de fala, nomeadamente, as palavras, as sílabas e os sons intrassilábicos.

"A fuga da ervilha - Materiais de apoio

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"O nabo gigante" - Materiais de Apoio

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Ficha de trabalho

Joga de memória

"A que Sabe a Lua?" - Materiais de Apoio

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Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3 

"A Princesa e a Ervilha" - Materiais de Apoio

Acede aqui à estrutura para a elaboração de uma Banda Desenhada.

Exploração do conto "A princesa e a ervilha", de Hans Christian Andersen

O conto "A princesa e a ervilha", de Hans Christian Andersen, está a ser trabalhado pelos alunos do 4.º ano.
As atividades de antecipação da leitura realizadas foram "cestas literárias" e "questionários". Posteriormente, procedeu-se à leitura do texto em formato digital, nos e-readers da Biblioteca e até já foram elaboradas algumas ilustrações da história.

Exploração da obra "A fuga da ervilha", de Pedro Seromenho

"A fuga da ervilha", de Pedro Seromenho, é a obra literária que está a ser estudada pelos alunos do 3.º ano.
Antes da leitura foi promovida a atividade "cestas literárias" de forma a ativar e construir conhecimento prévio, alargar o vocabulário, estabelecer objetivos de leitura, promover respostas pessoais, estimular a curiosidade e motivar para a leitura.
Durante a leitura foi pedido aos alunos que criassem um "organizador gráfico" com os locais por onde a ervilha viajou.
Também já foram realizadas algumas atividades de pós leitura, nomeadamente, mapas de ideias e ilustrações da história.

  

Exploração da obra "O nabo gigante", de Alexis Tolstoi e Niamh Sharkey

Os alunos do 2.º ano têm vindo a trabalhar a obra "O nabo gigante", de Alexis Tolstoi e Niamh Sharkey.

Antes da leitura foram realizadas as atividades "Cestas literárias" (com produtos hortícolas) e "Pistas das capas".

Durante a leitura foi desenvolvida a atividade "10 palavras importantes e também já foi realizada uma atividade de pós leitura ("capa de revista").

 

Exploração da obra "A que sabe a Lua?", de Michael Grejniec

Os alunos do 1.º ano envolvidos neste Projeto têm vindo a trabalhar, com a professora Helena Vilas Boas, a obra "A que sabe a Lua?", de  Michael Grejniec.
As imagens seguintes ilustram algumas das atividades já desenvolvidas.